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cwtex-q-fonts 搬家到 GitHub 了

Apan Liao
1 cwtex-q-fonts 搬家到 GitHub 了
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Google Code 要死了,所以我(們)把 cwtex-q-fonts 搬到 GitHub 了。請至
https://github.com/l10n-tw/cwtex-q-fonts
了解更多,謝謝了。

IanHo
2
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兩張圖,遇到的問題的回報。

橫書模式,夾注號、破折號,彼此之間都中斷掉了。
Fangsong、Kai、Yuan的問號怪怪的。
Ming的六角括號有問題。

直書模式,夾注號、破折號,彼此之間都中斷掉了。
Hei、Kai、Yuan缺方括號。




Apan Liao
3
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謝謝,我再來會修一修。

 

IanHo

兩張圖,遇到的問題的回報。

橫書模式,夾注號、破折號,彼此之間都中斷掉了。
Fangsong、Kai、Yuan的問號怪怪的。
Ming的六角括號有問題。

直書模式,夾注號、破折號,彼此之間都中斷掉了。
Hei、Kai、Yuan缺方括號。




IanHo
4
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對了,我要補充一張截圖:

Apan Liao
5
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你想說的是中文字寬在不同字形間不相等吧?

我個人是不在乎這件事的,反而比較在乎字高是否相似。這是因為橫書時,字高不同比字寬不同嚴重,而橫書是此專案預設的偏好使用條件。因此,我不打算將中文字寬在不同字形間進行統一。

如果您在意的話,請使用上游字型,記得其中文字寬是一致的(但字高差異我並不喜歡)。

另外,如果您想說的是中文字寬和其它中文字體不同。這件事,我並不覺得有必要相同,也沒有任何「規定」,所以我不打算要讓所有的中文字都等寬。

IanHo

對了,我要補充一張截圖:

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IanHo
6
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Apan Liao

你想說的是中文字寬在不同字形間不相等吧?

我個人是不在乎這件事的,反而比較在乎字高是否相似。這是因為橫書時,字高不同比字寬不同嚴重,而橫書是此專案預設的偏好使用條件。因此,我不打算將中文字寬在不同字形間進行統一。

如果您在意的話,請使用上游字型,記得其中文字寬是一致的(但字高差異我並不喜歡)。

另外,如果您想說的是中文字寬和其它中文字體不同。這件事,我並不覺得有必要相同,也沒有任何「規定」,所以我不打算要讓所有的中文字都等寬。

 

阿~不好意思,我應該要把我要表達的意思也寫出來才對。

我的意思是,我挑出來的這些字,cwTeX Q 都有跟台灣政府目前最新版的教育部標準字型不符合的筆畫位置。

對於字寬問題我反而沒注意到。

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Apan Liao
7
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IanHo

 

阿~不好意思,我應該要把我要表達的意思也寫出來才對。

我的意思是,我挑出來的這些字,cwTeX Q 都有跟台灣政府目前最新版的教育部標準字型不符合的筆畫位置。

對於字寬問題我反而沒注意到。

是的,謝謝你。這確實是另一個話題,一個吵很多年的話題了。就是,是不是中文字體一定要按教育部規範的筆畫(俗稱的標準字體)?

我個人是不認為必須按教育部所規範的。每個字體的設計有其背後的道理和規依。像是「真」這個字的頭,教育部書寫規範是「十」,但有些字體是「匕」;以及「直」的最後一筆,教育部書寫規範是「一」,但有些字體是「L」。

又例如,教育部規範,所有長得像「月」但其實是「肉」字的部份,內部要寫成二點而非二橫。這個大概是最令我不能認同的一個規範了。

我個人是相信,一切都按教育部版並不會幫助可讀性或美觀的,但這是很不客觀的個人想法。不過,我確定不會在 cwtex-q-fonts 中推行「標準字體」。

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IanHo
8
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Apan Liao

 

是的,謝謝你。這確實是另一個話題,一個吵很多年的話題了。就是,是不是中文字體一定要按教育部規範的筆畫(俗稱的標準字體)?

我個人是不認為必須按教育部所規範的。每個字體的設計有其背後的道理和規依。像是「真」這個字的頭,教育部書寫規範是「十」,但有些字體是「匕」;以及「直」的最後一筆,教育部書寫規範是「一」,但有些字體是「L」。

又例如,教育部規範,所有長得像「月」但其實是「肉」字的部份,內部要寫成二點而非二橫。這個大概是最令我不能認同的一個規範了。

我個人是相信,一切都按教育部版並不會幫助可讀性或美觀的,但這是很不客觀的個人想法。不過,我確定不會在 cwtex-q-fonts 中推行「標準字體」。

延伸觀察:
我估算一下,發現,現階段適合用於臺灣體制內教育環境的"第三方"免費or自由正體中文字形
(需要至少99.99%符合現階段的台灣教育部標準正體字規範吧!?,能夠百分之百更好),

好像是"零"個!!!
(若教育部和全字庫他們自己的字形沒算入的話)。

 

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guest
9
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Apan Liao

 

是的,謝謝你。這確實是另一個話題,一個吵很多年的話題了。就是,是不是中文字體一定要按教育部規範的筆畫(俗稱的標準字體)?

我個人是不認為必須按教育部所規範的。每個字體的設計有其背後的道理和規依。像是「真」這個字的頭,教育部書寫規範是「十」,但有些字體是「匕」;以及「直」的最後一筆,教育部書寫規範是「一」,但有些字體是「L」。

又例如,教育部規範,所有長得像「月」但其實是「肉」字的部份,內部要寫成二點而非二橫。這個大概是最令我不能認同的一個規範了。

我個人是相信,一切都按教育部版並不會幫助可讀性或美觀的,但這是很不客觀的個人想法。不過,我確定不會在 cwtex-q-fonts 中推行「標準字體」。

請看這裏:http://www.dynacw.com.tw/support/support_download_list.aspx?sid=6

從華康的範本來看,華康字型也不是 100% 遵循教育部規範的,華康起步時間很早,部分字型之開發也比教育部國字標準字體早了好多年,所以就有這樣風格的字型。由此觀之按教育部規範來設計不是必要的。

qtnez
10
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基本上字可從書寫、印刷、藝術這三個大方向來看。像楷書,這是用於書寫的字體,所以會有標準化的情形。明宋體是用於印刷,他的筆畫配置和書寫時的情況不太一樣,所以會有打橫、多幾點、少幾點,擺正的情況,為的是讓印刷品在閱讀時,整體字的筆畫配置四平八穩,易於長時間讀,所以明宋體的字,他的筆畫配置並不是用來手寫用,教育部強行規範他的標準筆畫並不妥適(至少不能完全從標準手寫這個方向來考慮)。

cwTeX 和舊版的新細明體,所用的筆畫配置是康熙字典式的筆畫配置(請參考附圖),當初康熙字典會設計出這種筆畫的配置,為的是印刷出來,易於閱讀,所以他考慮的不是手寫這個因素。

另外談到藝術性,許多藝術字,他的筆畫和標準筆畫並不一樣,因為他是用來表現藝術,例如草書就是一例,當初于佑任弄了個標準草書,結果沒什麼人在用(雖規範已經很寬鬆),正是因為這類藝術表現是無法標準化的。就類似宋明體,他不是用來書寫的一樣的道理。

 

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