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台灣的人才危機?

eliu

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1subject: 台灣的人才危機?Promote 0 Bookmark 02012-08-08quote  
  • 會寫 paper != 對產業有貢獻,能商品化再說吧。有本事去找人投資開公司,不要躲在政府機構、學校,又說薪水太低。要有破釜沈舟的決心,辭去現有的職位,不要兼職當幕後的老闆,掛個什麼總顧問。
  • 看了一下台大資工課程 list,覺得好像實務的部份比較少,似乎不如後段的大學。當然我不清楚後段大學的課程內容&老師的授課是否真的夠實務。很多理論用不到,但是工具卻用很多。光有理論,沒有工具是無法實體化,也激不起學生的興趣。
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eliu

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2subject: 中華民國的教育從幼苗就開始爛?Promote 0 Bookmark 02012-08-08quote  

由於地方政府愈來愈窮,現在正式職缺的老師愈來愈少了,代課老師愈來愈多。代課老師有兩種,一種是是領月薪的、一種是時薪的,為了更省錢,現在改用時薪的代課老師愈來愈多了。

懷疑中華民國的教育是否從幼苗爛起?少做燒錢秀、展覽吧,關心我們的下一代。

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eliu

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3subject: Promote 0 Bookmark 02012-08-14quote  

常常聽到的說法是目前大學太容易考上,造成人才的問題,主要該負責的是李遠哲。

如果有錯,馬膺九(馬英九)政府執政已經四年多了,足夠讓青年從入學到大學畢業了,沒看到什麼改進。大學都那麼容易考上了,現在又要搞12年國民教育,讓人擔心這又是台灣教育的大災難。

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eliu

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我覺得大學專科的數量不是問題,因為很多是由工專改成的科技大學。真正問題出在很多教師是沒有實務經驗的教書匠,只會照本宣科。教出來的學生可能企業還需要花很多時間訓練。在學校沒學到對工作有用的經驗,那為何還需要花4年的時間?難道大學真的是傳說中的「University,由你玩四年」?讓大學教育實務化是教育部的責任,不是當散財童子就可以了。

還有,有些人本身自律能力比較差,可能自我放棄很久了,要如何讓這些人補回小學到高中必要的課程,然後可以繼續大學的課程是一項大問題。

不少家境不好的人可能是貸款去讀大學,不要讓他們浪費錢&時間。

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eliu

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5subject: Promote 0 Bookmark 02012-08-29quote  

果然是很中國的中國國民黨。不知道跳槽的人利用價值被榨乾了之後,結果是怎樣?像中芯的張汝京,最後的結果不是很好。不過人家應該是薪水很高,小工程師 or 小經理就別想了。


台灣政府絕非顢頇到不知要有「科技保護」之立法。早在2002年,政府要開放8吋晶圓到中國設廠時,就承諾了三條件,其中之一就是「科技保護法」之立法,(註:另兩個條件是12吋廠量產及總量管制),基此,民進黨政府訂定了「國家科技保護法」及「特定高科技人員進入大陸地區任職許可辦法」。無奈,草案在2002年十月送到立法院後,受到中國國民黨百般挑剔及杯葛,讓中國有充分的時間來吸納台灣的先進科技。到了2008年馬英九執政,行政院就索性去函立法院撤回民進黨執政時期所提出的法案,科技保護法草案在內,成全了中國吸納台灣科技及人才的計畫。奇美電200名科技人之所以會大搖大擺地跳槽,就不足為奇了。

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ychao
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eliu

果然是很中國的中國國民黨。不知道跳槽的人利用價值被榨乾了之後,結果是怎樣?像中芯的張汝京,最後的結果不是很好。不過人家應該是薪水很高,小工程師 or 小經理就別想了。

如果是「高薪」被挖角過去的,應該都有過幾年被榨完後被當地人取代的自覺,畢竟不是那麼多人想離鄉背井、資歷也不是那麼容易被取代的。只是話說回來,本地企業假使只想玩22K,低薪壓榨小工程師 or 小經理的話,被逼出走的人只會愈來愈多。(出走的地方也不是只有中國) 能夠自己存一筆錢,要自行創業還是等著給其他公司獵,都遠比繼續窮忙的強。

eliu

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台灣一直往 cost down 的方向走,當然 employee 的薪水也是 cost down 的項目之一,所以愈走愈窄,國民所得也縮減。

韓國是往提昇設計、技術、品牌 方向走,所以他們的所得會增加。

eliu

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台中市也要辦花博→花錢博覽會。

中華民國的未來就給這些花錢不眨眼的政客給敗光了,只會玩燒錢秀,白痴選民還拿這個當成政績。

選民只看表面工夫,選出來的政客只會玩鞏固領導中心&選票的秀,難怪台灣的人均 GDP 江河日下,自作孽不可活&連累他人。

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eliu

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eliu
如果有錯,馬膺九(馬英九)政府執政已經四年多了,足夠讓青年從入學到大學畢業了,沒看到什麼改進。大學都那麼容易考上了,現在又要搞12年國民教育,讓人擔心這又是台灣教育的大災難。

12年國教似乎主要是用來美化失業率數字的?

eliu

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10subject: Promote 0 Bookmark 02012-10-19quote  

軍公教退休人員的年終獎金應該取消,沒工作還領什麼年終獎金。

現在很多學校連計時的代課老師也很難請,因為月收入太低,特別是鄉下的地方。聘不到之後,只好一直降低標準一直 try,從有教師証降到只要大學畢業即可。低收入的代課老師流動率也很高,對學生不利。

退休人員的年終獎金的一部份應該用在改善代課老師的待遇。

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eliu

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原來陳冲說要取消退休軍公教的年終獎金是玩假的,中華民國的勞工還要繼續乖乖的當呆胞?

ychao
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年終獎金根本是假議題啊~~

http://accrcw75.pixnet.net/blog/post/47431182

eliu

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13subject: Promote 0 Bookmark 02013-02-09quote  

幾年前還有大學專科的畢業生的企業滿意度評鑑,現在好像沒看到了。

我覺得應該要應該要更細分成企業對大專院校的各科系的評鑑,讓大眾能看到各科系努力的成果。讓後段的學校有機會發展重點科系,不要說讓大眾只看到這個學校的評價,看不到某些認真辦學的科系。賠錢&企業評鑑不好的科系就關閉吧,因為只會拉下學校的排名。看這樣是否可以改進大學錄取率接近 100% 的問題。這個評鑑除了滿意度的調查,也應包含就業率的調查。

不知道馬膺九(馬英九)政府主管的教育部要打混到什麼時候?總不能只會把責任推給李遠哲吧?還是到時候必須開放中國的勞工,這樣才可以「化獨漸統」?

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eliu

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14subject: Promote 0 Bookmark 02013-05-06quote  

聽到很多人抱怨技職的學校改科技大學後,搞出一堆沒有實務經驗的學生。

如果所謂的學校評鑑只是找一些人來看報告&打分數,或是看 paper 的點數就會變成這樣。找人來看報告有很大的比例變成拼與評審間的關係,立委陳亭妃的門神風波就是一個案例。

唯有學校評鑑加入就業評鑑才能矯正這種不務實的現象。

學校評鑑的各項分數也應該公佈出來,以免造成黑箱作業的情形。

不過,沒辦法,既得利益者不放手。

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eliu

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或許教育部的大學補助,其中一部份跳過大學,根據系所評鑑,直接撥給各系所,免得造成大鍋飯的心態。

eliu

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十二年國教變來變去,又是沒準備好端出沒煮熟的菜。一下子說排富,結果排的是中產階級,後來又變成第1年免費。

把退休軍公教的18趴廢除,改成高中高職獎學金多一些名額比較實際,讓經濟狀況不佳且努力的學生有機會表現。有些人真的就是自甘墮落,甚至還影響其他同學,把資源浪費在這些人身上是沒意義的,人家也不會認為這是政府的德政。

考試是會造成壓力,而且浪費很多時間,不過是考驗自制力的一個好方法。很多工作只要自制力好就可以。中華民國教育的一個大問題是一直降低考試的比重,減少考驗自制力的機會;而且沒有提昇創造力等能力,會不會變成兩頭落空?

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eliu

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十二年國教這個亂七八糟的馬膺九(馬英九)版本立法院通過了,不知道要惡整台灣的教育&競爭力要到什麼時候。一切都是為了引進「中國勞工」,實現化獨漸統?

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eliu

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18subject: 中華民國的教育從幼苗就開始爛?Promote 0 Bookmark 02013-07-24quote  

eliu
由於地方政府愈來愈窮,現在正式職缺的老師愈來愈少了,代課老師愈來愈多。代課老師有兩種,一種是是領月薪的、一種是時薪的,為了更省錢,現在改用時薪的代課老師愈來愈多了。

懷疑中華民國的教育是否從幼苗爛起?少做燒錢秀、展覽吧,關心我們的下一代。

主筆林倖妃和資深研究員陳竫詒到全台中小學走了一圈,回來憂心地說,「我們的中小學教育,怎麼會變成這個樣子?」

她們的憂心,來自一個驚人的數字:全台國中小學,每六個老師當中,就有一個是「臨時工」,很多甚至連教師證都沒有。高雄市甚至有六成八的「鐘點老師」,沒有教師證。

如果教育不需要專業,師範教育還有存在的價值嗎?如果教育需要專業,二二二萬未來主人翁,由這麼高比例的不合格教師來教,品質能不堪慮嗎?

eliu

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台灣的大學研究計劃(國科會?)一直存在的老問題就是,很貴的設備買了,卻沒有做出任何東西。

有些甚至東西買了就放在角落當灰塵蒐集器。國科會的研究計劃要打破這種大鍋飯的心態,只管花錢,不管成果。

或許國科會應該列管這些設備,當計劃沒有成果時,公告這些設備可轉讓,給那些真正需要設備的實驗室。

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許多企業羨慕德國技職教育的成功,國力強大的高所得國家。抱怨中華民國技職教育的崩壞,基本DIY的能力很差,歸咎於李遠哲把技職教育搞壞了。

真正的的問題是

  • 為何以前的專科技職教育會變質教出不符合就業需求的學生,系所評鑑&經費的分發到底那裡出問題。
  • 學生在選填志願時知不知道所選的科系有沒有就業前景,辦學有沒有認真。需要各科系的就業評比。
目前似乎看不到教育部在這方面有改進。希望不要8年做完了,都已經兩代的大學生出社會了,還在把責任推給李遠哲。
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新竹市光武國中的學生還有其他的作業:背古詩

背這個不如多背一些英文單字比較有用。南韓學生的英文測驗分數比中華民國的高。教育輸人,拼經濟當然輸人。

英文/美語能力絕對是念工程…必備的,很多文件不會有中文翻譯,看二手的不如一手的。從 software development 來看,你不可能用中文 variable/identifier 來寫程式。印度軟體工業強或許與他們的英文能力好是原因之一,不過他們缺的是美國的形象&行銷。南韓的game software 開發早就把中華民國的打趴了。最近的很流行的 LINE 母公司是韓國的。

前幾天看到台灣某廠商寫的 controller API 的英文 document 怪怪的。

當然,英文只是比賽的入場券而已,還需要技能,難道美國沒有窮人?

中華民國政府的一個大問題是口號喊拼經濟,實際上的做為又是另外一回事,常常有些政治目的(鎖國)。這樣經濟拼得起來才怪。

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eliu

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22subject: 不知道還要惡搞中華民國的教育到什麼時候?Promote 0 Bookmark 02014-06-21quote  

馬膺九(馬英九)總統推12年國教不能一步一步來嗎?到底在急什麼?

真的愈來愈懷疑中華民國的馬膺九(馬英九)政府的教育部這樣惡搞中華民國的國民教育是為了引進「中國人」,以達到化獨漸統。冏。

689或許可以看馬膺九(馬英九)總統的俊俏臉蛋照片消火氣?


今天也在臉書發文嘲諷,考生拿到5科全A++好成績,卻沒半所學校念,簡直就像是被學校發好人卡一樣。

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eliu

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eliu
為何以前的專科技職教育會變質教出不符合就業需求的學生,系所評鑑&經費的分發到底那裡出問題。

蔣偉寧說不說謊,只關係到他做為政務官的基本誠信與適任要件,真正的關鍵在於,蔣偉寧師生糾集一群人,在教育部與科技部號令各大學,針對教師的升等評鑑,經年累月獨尊在國際期刊SCI、SSCI的量化指標,並以「論文被引用次數」,來強調所謂的「論文的國際影響力」,是不是已經走火入魔,淪為形式主義,甚至等而下之,早就有人在操弄SCI、SSCI的引用制度?

我們的高等教育只需要表面工夫,不需要顧及就業、國家競爭力的需要。就如同 689 只需要馬膺九(馬英九)總統的俊俏臉蛋?

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目前似乎看不到教育部在這方面有改進。希望不要8年做完了,都已經兩代的大學生出社會了,還在把責任推給李遠哲。

李遠哲出來講話了。目前馬膺九(馬英九)黨主席&政府似乎重點是放在中國的政策,其他的不怎麼理,只能期待 2016 的政府了。

689 欣賞馬膺九(馬英九)黨主席的俊俏臉蛋代價是如此沉重。

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忘了前一陣子入學考試搞到烏煙瘴氣。教育部長自我感覺良好,只能說沒希望了。冏


教改20年 吳思華:台灣教育辦得非常好

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台中市也要辦花博→花錢博覽會。

中華民國的未來就給這些花錢不眨眼的政客給敗光了,只會玩燒錢秀,白痴選民還拿這個當成政績。

選民只看表面工夫,選出來的政客只會玩鞏固領導中心&選票的秀,難怪台灣的人均 GDP 江河日下,自作孽不可活&連累他人。

終於有政府官員反對玩燒錢秀了。

世大運選手村12天花26億 柯P視察火大

柯文哲在飆甚麼?因為選手村不只花26億

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eliu

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eliu
許多企業羨慕德國技職教育的成功,國力強大的高所得國家。抱怨中華民國技職教育的崩壞,基本DIY的能力很差,歸咎於李遠哲把技職教育搞壞了。

真正的的問題是

  • 為何以前的專科技職教育會變質教出不符合就業需求的學生,系所評鑑&經費的分發到底那裡出問題。
  • 學生在選填志願時知不知道所選的科系有沒有就業前景,辦學有沒有認真。需要各科系的就業評比。
目前似乎看不到教育部在這方面有改進。希望不要8年做完了,都已經兩代的大學生出社會了,還在把責任推給李遠哲。
 
期待蔡英文政府能說到做到

重振技職教育 蔡開3藥方

覺得Android中文輸入法(注音、倉頡)不易輸入?→ gcin Android
覺得鬧鐘/行事曆有改進的空間?

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